54 | Wissensmanagement in der dezentralen Zusammenarbeit – darauf kommt es an

Baustein für das Zertifikat „Auf dem Weg zur Führungskraft“

Feedback gibt und erhält man nicht nur im Mitarbeitendenjahresgespräch oder wenn Konflikte aufkommen. Feedback ist vielmehr ein wirksames Alltagsinstrument in Teams, Organisationen und Unternehmen. Es stärkt den Zusammenhalt im Team und die Beziehung zwischen Führungskraft und Mitarbeitenden. Damit Feedback das volle Potenzial entfalten kann, gilt es, die verschiedenen Dimensionen, aber auch Herausforderungen von Feedback zu kennen und zu verstehen, wie Feedback beim Gegenüber ankommen kann.

In diesem Kurs betrachten wir die Formen des Feedbacks, angefangen von der spontanen Zwischen-Tür-und-Angel-Situation bis hin zur organisierten Formen des Feedbacks, z.B. im Mitarbeitendenjahresgespräch. Wie kann Feedback sachlich und konstruktiv gegeben werden? Warum fällt es so schwer, Feedback anzunehmen und warum wird es so oft persönlich?

Ziel des Kurses ist es, die Besonderheiten eines Feedback-Gesprächs kennenzulernen und auf das eigene berufliche Handeln zu übertragen. Denn eine gute Feedback-Kultur ist Kennzeichen einer konstruktiven und verlässlichen Zusammenarbeit.

Bringen Sie zum Seminar gerne Positiv- als auch Negativbeispiele aus ihrem beruflichen Alltag mit.

Die Wahrnehmung hochsensibler Menschen ist besonders ausgeprägt – sei es grelles Licht, die Stimmung anderer Menschen und Situationen, Lärm oder eine Vielzahl an Gedanken. Diese verstärkte Wahrnehmung kann gerade im beruflichen Alltag zu Herausforderungen führen.

Dabei bringt die Eigenschaft der Hochsensibilität auch eine Vielfalt an Fähigkeiten mit sich. Dies kann zum Beispiel ein besonderes Maß an Einfühlungsvermögen oder sehr gutes strukturiertes und logisches Denken sein.

Dieses Seminar schafft Orientierung bei Hochsensibilität. Sie erhalten praxisnahe Tipps, wie Sie mit Hochsensibilität bei anderen oder bei sich selbst im Berufsalltag agieren können. Das Seminar regt zur Selbstreflexion an und eröffnet Raum für Austausch.

Kreativität ist weit mehr als eine spontane Idee oder ein künstlerischer Ausdruck – sie ist eine uns allen eigene Fähigkeit, mit der wir Herausforderungen angehen, Probleme neu betrachten und Lösungen entwickeln. Jeder Mensch hat kreatives Potenzial. In diesem Workshop lernen Sie einfache, schnelle und praxisnahe Kreativitätstechniken kennen, mit denen sich konkrete Probleme einzeln oder gemeinsam bearbeiten lassen. Gemeinsam erproben wir verschiedene Methoden, die helfen, Denkmuster aufzubrechen, neue Perspektiven zu gewinnen sowie Ideen zu finden und gezielt weiterzuentwickeln. Der Fokus liegt dabei nicht auf der Theorie, sondern auf der direkten Anwendung: An realen Fragestellungen erkennen Sie, wie kreative Prozesse zu überraschenden und umsetzbaren Lösungen führen können.

Der Workshop richtet sich an alle, die ihre Problemlösekompetenz erweitern und kreative Denkweisen gezielt in ihrem beruflichen oder persönlichen Alltag einsetzen möchten.

Wichtige Basis der digitalen Transformation von Hochschulen ist die Digitalisierung von Verwaltungsprozessen. Dieses Seminar schaut mit Ihnen zusammen, auf den jeweiligen Stand der Digitalisierung, was möglich ist und wie Sie bezüglich der Digitalisierung ins Handeln kommen. Bringen Sie zum Seminar gerne die Vorgaben ihrer Hochschule/Universität mit sowie den Sachstand ihrer eigenen Digitalisierungsvorhaben.

Baustein für das Zertifikat „Auf dem Weg zur Führungskraft“

In Zeiten rasanter Veränderungen, digitaler Transformation und gestiegener Anforderungen an Flexibilität und Resilienz unterliegt die Arbeit selber grundlegenden Wandlungsprozessen.

Die Ideen von New Work, wie sie Frithjof Bergmann in seinen fünf Säulen beschrieben hat, bieten eine inspirierende Vision: Arbeit als sinnvolle, selbstbestimmte und menschzentrierte Tätigkeit.

Doch wie lassen sich solche Prinzipien situativ, glaubwürdig und nachhaltig in die Praxis umsetzen?

In diesem eintägigen praxisorientierten Workshop klären wir mit Mythen rund um New Work auf. Wir profitieren von unseren unterschiedlichen Perspektiven und Best Practices.

Ziel des Seminrs sind konkrete, handfeste Werkzeuge für den Arbeitsalltag zu identifizieren und ihren Einsatz zu reflektieren.

Wie gewinnt man die passenden Studierenden für den eigenen Studiengang – und wie bindet man sie langfristig an die Hochschule? Studiengangsmarketing entscheidet zunehmend darüber, ob ein Studiengang seine Wunsch-Zielgruppen erreicht und sich im Wettbewerb klar positioniert – im Rahmen der übergeordneten Hochschul- bzw. Fakultätsmarke.

Dieser Workshop ist als Design-Thinking-Prozess angelegt: Erst öffnen wir das Feld und verstehen den eigenen Studiengang und seine Zielgruppen, dann schärfen wir und leiten konkrete Maßnahmen ab. Als roter Faden dient die Higher Education Journey-Methode (HEJ) mit ihren 8 Fokuspunkten.

Die Zielgruppen betrachten wir bewusst mehrperspektivisch – nicht über ein einziges Modell. Im Zentrum steht die Frage, was potenzielle Studierende eigentlich suchen (Jobs-to-be-Done). Ergänzend helfen die Sinus-Milieus dabei, Werte, Sprache und Kanäle für die Ansprache zu bestimmen, und die Studierendentypologie klärt, wie und wo Menschen studieren wollen.

Sie arbeiten durchgehend am eigenen Studiengang. Am Ende des Tages steht ein konkreter Aktionsplan, den Sie direkt in die Praxis umsetzen können.

Die Gewährleistung von Sicherheit und Betriebsfähigkeit wird für Hochschulen und Universitäten immer herausfordernder. Cyber-Angriffe,  Proteste, Bombendrohungen – das Handlungsfeld ist komplex. 

Dieses Seminar vermittelt eine strukturierte Grundlage für ein effektives Notfall- und Krisenmanagement, das in der täglichen Verwaltungsarbeit verankert ist.

Am Beispiel des Sicherheits- und Krisenkonzepts der Universität Siegen werden Möglichkeiten aufgezeigt und diskutiert, wie ein Notfall- und Krisenmanagement in der Aufbauorganisation umgesetzt und Zuständigkeiten festgelegt werden.

Exemplarisch wird anhand eines Krisenszenarios gezeigt, wie der Krisenstab zusammentritt und kaskadierend Entscheidungen und Maßnahmen eingeleitet werden.