Professioneller Umgang mit schwierigen Lehrsituationen

Modul 1: Umgang mit schwierigem, zynischem oder respektlosem Studierendenverhalten (25.03.2026)

Modul 2: Anspruchsmanagement: Balance zwischen universitären Anforderungen und persönlichen Erwartungen (09.09.2026)

Modul 3: Zwischen Abgrenzung und Hilfe: Umgang mit psychologisch auffälligen und hilfebedürftigen Studierenden (07.10.2026)

Die Anforderungen an Hochschullehrende nehmen stetig zu: Sie jonglieren mit Lehrverpflichtungen, Forschungsprojekten, administrativen Aufgaben und dem Streben nach Exzellenz in der akademischen Bildung.

Diese Herausforderungen können zu Stress, Erschöpfung und langfristig sogar zu gesundheitlichen Problemen führen. Um diesen Belastungen entgegenzuwirken und die Gesundheit von Hochschullehrenden zu fördern, fokussiert dieser Workshop die persönlichen Themen und Stressoren der Teilnehmenden und sucht nach Ressourcen und Potentialen. Nutzen Sie die Chance für einen bewussteren Blick auf Ihre eigene Gesundheit und Resilienz.

In einer Startveranstaltung im Oktober 2025 wurden die ersten Themen identifiziert, die nun durch einen fachlichen Input und in einem moderiertem Austausch gemeinsam bearbeitet werden.

Eine Teilnahme an der gesamten Workshopreihe wird empfohlen, allerdings ist bei Interesse auch eine Anmeldung zu einzelnen Terminen möglich.

Auf Wunsch erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung.

Diese Weiterbildung richtet sich an Lehrende, die erstmalig in der Hochschullehre tätig sind.

Wir widmen uns Fragen, die sich wohl jede/r, der/die neu in der Lehre ist, stellen dürfte: Wie finde ich meine Rolle als Lehrperson? Wie organisiere ich meinen Lehralltag? Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wie baue ich einen guten Kontakt zu den Studierenden auf? Wie finde ich Unterstützung für die Weiterentwicklung der eigenen Lehre?

Wir möchten Ihnen einen theoretischen und praktischen Einstieg in die Hochschullehre bieten. Sie erhalten zudem eine praktische Handreichungen, die Ihnen den Start in Ihre Lehre erleichtern.

Wir freuen uns, Sie kennenzulernen und beim Einstieg unterstützen zu dürfen.

Videokonferenzen sind in der Lehre manchmal nicht ausreichend oder werden mit der Zeit langweilig – Stichwort Zoom Fatigue.

Die University of Rhode Island und die TU Braunschweig haben deshalb vor zwei Jahren gemeinsam das CyberFestival ins Leben gerufen: eine studentische Konferenz, die auf einer isometrischen Online-Karte stattfindet. Dort bewegen sich die Studierenden als kleine Avatare, können ihre Beiträge präsentieren und miteinander interagieren. Zur Umsetzung dieses Spatial Digital Learning Environments kommen Produkte wie WorkAdventure zum Einsatz. Das Wissensnugget zeigt am Beispiel des Cyber-Festivals, wie solche virtuellen Umgebungen in der Lehre eingesetzt werden können.

Stefan Böhme arbeitet als Product Owner im Media Lab der TU Braunschweig. Er ist promovierter Medienwissenschaftler mit einem Schwerpunkt in Informatik und bringt über 15 Jahre Erfahrung in der Hochschuldidaktik mit, zuletzt als Forschungsgruppenleiter, Lehrbeauftragter und Gründer eines EdTech-Startups.

Das Wissensnugget richtet sich an Lehrende aller Fachrichtungen sowie Servicemitarbeitende und findet am 27. August 2026 von 14:30-15:15 Uhr per Videokonferenz statt. Wir freuen uns über Ihre Anmeldung!